老师_

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　　在我的脑海里，记忆的沙滩上，有我走过的一串串长长的脚印，有的被海水冲淡;有的甚至消失，但是有的脚印，我走得越远，却陷得越深……

　　还记得，在我读小学的时候，教我们班的张老师，同时也是我们的班主任。她的年龄不小了，但是声音依然很动听，厚厚的镜片下那双眼睛闪耀着一种光芒，让人感觉她随时随地都充满了活力。

　　她不过分讲究穿着，但从她的身上能感受到一种朴素的美丽，她很热爱语文教学，讲起课来神采飞扬，自己完全沉浸在了自己的讲课中。语调随着课文情感的变化而变化。虽然在这所学校她算不上严厉，但上她的课时我们总是很安静，而且我们班的大部分同学在她情感的渲染下，都喜欢上了语文，所以那个时候我们班的语文成绩是远超其他班的。

　　那是一个沉闷的午后，蝉在树上唧唧喳喳的叫，我们班正在上下午第一节课---体育课。做完操后有一定的自由活动时间，在自由活动时，我和其他几个同学在操场上玩游戏，我跑着，突然摔了一跤，接着便感到一阵剧痛从手直喘脑门，我开始有血不断流出。

　　同学们都吓得不知所措，张老师第一个奔跑过来，看了我的伤势后，果断地抓起了我的另一只手飞快朝离学校最近的医院跑去，而第二节课，正好是张老师的语文课，在医院里包扎伤口的时候，张老师还在不断地问我痛不痛，哪里痛。问得比医生还要细致。在处理好我的伤口后，张老师的语文课也错过了。

　　还记得我们毕业典礼的那一天，张老师在讲台上，一向睁一只眼一闭眼就能说出一大堆课文诗词地她，都变得语无伦次："那个，以后……一定要……好好学习，不要……忘了老师，争取考上好的大学……一定……不要忘记，老师……"然后低下头，教室很安静，安静得能听见老师轻轻地啜泣。我也在那一瞬间，看见了我6年来从没有看见过的----张老师的眼泪。

　　这就是我小学时代的语文老师，纯洁朴素，热爱自己的事业，关心学生，也是一个普通人。每当我回头看我走过的足迹的时候，我都想要高声呼喊："张老师，祝您好人一生平安!"

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　　新学期，新气象。当然，还有我们的新老师。不说别的，这学期，我们学校多了一名老师刘校长。

　　刘校长头发花白，额头上微微有缕缕不太明显的皱纹，小巧玲珑的鼻子上，架着一副黑色的纯钛眼镜。他的眼睛不算大，再加上眼镜额遮挡，便更显得细小了。笑起来的时候，刘校长眼睛里就会闪起迷人的光，透着和蔼的眼神。

　　刘校长像一个活泼的老顽童。一个晴朗的日子里，这位老顽童在上课时间走进了我们教室。因为刘校长不教我们班的课程，同学们心里都装着一个大大的谜团，摸不着头脑地盯着他。可他呢，没有觉察到大家的怪异，还滔滔不绝地给大家讲解着人生格言。

　　没多久，一位女老师和我们班主任走进了教室。那位女老师走到刘校长面前，轻轻的说不好意思，刘校长，您走错教室了！

　　啊？刘校长嘴巴张得有苹果般大，一脸的难以置信。

　　你，你们不是62班吗？刘校长问。

　　不，我们是64班几个调皮的同学拖声拖气的回答，故意想给刘校长难堪。

　　刘校长满怀疑惑望着我们说，仿佛想弄明白62班的同学怎么不可思议的一下变成了6。4班同学了。他挠了挠头，一个箭步冲下讲台，站在我们教室门口，向上推了推眼镜，仔细看了看门上方的班级牌。当他确认自己走错了教室，便走上讲台上，噘了噘嘴，耸了耸肩，说sorry，sorry！同学们，我走错教室啦！然后，像淘气的小朋友一样，吐出舌头，拌起一个可爱的鬼脸，然后收起讲台上的课本，就往教室外走去。哈哈哈全班同学都被他那滑稽的老顽童表情逗笑了。

　　不过，你还是不要觉得我们刘校长是顽童样子就做事马虎。在重要的工作中，刘校长非常认真呢。刘校长要教两个班艺术课，还要负责学校的日常教务等工作，但他都以认真负责的态度对待。老师完成的课件资料，刘校长都仔仔细细校对，亲自检查修改，从不马马虎虎浏览一下就好。给孩子们上艺术课，也并不因为艺术课不是考试科目而怠慢，反而还更认真备课，仔细批改作业，培养同学们对艺术的兴趣。

　　这就是我们的刘校长一个认真负责的老顽童，不过同学们都特别喜欢他。你也喜欢吗？

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　　我是一个不太善于表达自己情感的人。写下这四个字时，我却发现，一种浓浓的早已溢于笔尖，积蓄已久的情感如一扇打开的闸门，从心底喷涌而出……

　　感谢老师!在学校——这片金色阳光下的茵茵的草地上，一个个稚嫩的生命尽情舒展着他们的颜色：是红色，就热烈奔放;是，就明亮可爱;是蓝色，就温尔文雅……因为在这片草地上,有最适宜的气候、最肥沃的土壤、最清新的空气，这就是老师们的爱!孩子美好的人生是被爱所的，没有爱，就没有教育。学校的每一位老师，用爱心叩开了情感世界的每一扇窗子，用真情点亮了生命的每一个灯盏。她们像露珠一样小心翼翼地着孩子们的心灵，又像尊重同事那样尊重孩子的选择。我欣喜地看到，在我们43中学——这个生命成长的乐园里，教育已不再是传统意义上的教法、，而是心灵与心灵的沟通，生命与生命的对话，智慧与智慧的碰撞!这是教育的真谛。如果我们都能意识，教育是一项为未来培养人才的事业，那么，有了这种沟通、对话与碰撞，我们的教育现代化，我们的民族复兴也就指日可待了!

　　感谢老师!当我静心品读老师们的教学反思报告，当我用心感受老师们的思想，当我面对面和老师们交流，我的心灵，一次次被老师们的真情撞击着。一个个感人的故事，一条条中肯的，始于“爱”，又止于“爱”。“学校的发展需要每一个人的努力”，每一位老师，走进中学，就把学校当成了自己的家，为她的成就而鼓舞，为她的不足而焦虑，她的今天，策划她的明天。家人与家人之间，有一点摩擦，眼就会相视一笑;有一些分歧，会力求达成共识;有一些困难，会携起手来共同解决。我再一次深刻地体会到：学校，首先是老师们的学校。没有老师们对学校发展的参与，没有老师们的团结合作，就没有真正意义上的学校!

　　感谢老师!日出日落，花开草枯，不过一年的时间，每一位老师，用自己的青春和才华，用诗人的灵感和，培养了一批又一批的人才。每每琐碎事物缠身，每每工作中遇到不如意时，看到老师们最纯粹的笑脸，听到孩子们最快乐的笑声，感受着阳光命拔节的声音，我的心灵，便如水。沐浴在老师们的真诚和执著里，我的心，也年轻了很多。我们学校，今天，乃至于将来，会永远焕发着动人的生命光彩!

　　感谢老师!

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　　其实，在生活中如果有一个很好的老师的话。那其实也是一件很好的事情呀！如果有一个好的老师，也是能让人学到很多的，毕竟跟着一个好的老师也一定能学到很多东西。

　　这不，这个主人家里刚刚新添了一个宝宝，而主人因为自己很喜欢狗狗。因此，在家里也养了两条狗狗，一只是牧羊犬，一只是泰迪。自从这个小生命来到了这个家里之后，这两条狗狗也是非常的喜欢这个小主人，也不像以前那么大大咧咧了。毕竟小主人还很小，它们怕自己鲁莽的行为吓倒了小主人。因此，它们每天都小心地呵护着小主人。小主人在两条狗狗的精心呵护下也渐渐地长大了。可是，随着小主人的长大。这位小主人竟然怎么也学不会爬。每次小主人在地上的时候，想要去拿自己喜爱的玩具的时候，无论他怎么努力，也够不到那个玩具，他拼命地想要往前爬，可是，爬了半天，还是在原地，更奇怪的是，他不仅没有前进，反而是在倒退。这到底是怎么一回事呢？这个时候，两只狗狗看到了小主人这种情况之后，就干着急了。两只狗争着在一旁给小主人指导，教他如何爬行？可是，搞了半天，那个小主人还是没搞明白，到底怎么爬行才对呢！那两只狗狗真是在一旁看的着急死了。于是，泰迪直接到小主人前面，给小主人示范如何爬行。只见泰迪趴在地上，两只前爪往前去，然后，两只后爪子也跟着往前去，很快地，就往前挪移了一点。小主人看着泰迪爬行这么容易，也跟着学了起来。可是，还是，没有用，仍然一点进步都没有。就在这个时候，牧羊犬看得也急死了。于是，它也往前一步，趴在地上，也给小主人示范着如何爬行？一边爬着，一边还“汪汪汪，汪汪汪……”地叫着，好像在说：“小主人，你看，就这么简单，你再仔细看一下我的动作，很快就学会了的。”

　　瞧！那一幕真的是好好笑！真是两只可爱的狗狗，它们竟然都争相给小主人当老师。那么，到底是哪一位老师教得好呢？也许只有小主人自己心里知道喽！

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　　从入学到现在，在我身边出现过许许多多的老师。虽然有一些老师我忘记了他们，但是我最难忘的是小学教我语文的的周老师。

　　现在回想起，她当时大约二十岁。笑起来好像一个小孩。但在我的脑海里，她是一个温柔而美丽的人。

　　我记得，那是我入学的第一天，放学的铃声响过，同学们陆陆续续被家长接走，热热闹闹的校园，顿时变得冷冷清清。可是，我的妈妈还没来，站在礼堂里面，看着外面偶尔从面前走过的生面孔，望着四周的墙壁，我忍不住哭了。这时，周老师走过来了，用手轻轻擦去我眼角的泪水，说：“你的父母一定很忙。我们先在这里稍等一会儿，如果你的父母还不来，老师送你回家。"周老师的手是那么温暖，周老师的话是那么亲切，就像我的妈妈。顿时我觉得校园不再陌生，我仿佛已经回到自己的家了。

　　我还记得，一次我在和同学们玩耍时，突然一块石头绊倒了我，周老师看见后，马上冲过来，把我扶进办公室，关切地问我：“怎样了？脚还疼吗？”看见周老师这样对我，我心想：长大后我一定要报答周老师。接着周老师在药箱里，拿了止血贴和消炎水出来，小心翼翼地帮我包扎伤口，又扶我回教室，对我说："等放学后，我就送你回家。”

　　我更记得，三年级的家长会，那天校园里贴满了标语，就像过节。同学们的优秀作文，获奖的作文，丰富多彩的手工制品，琳琅满目，或张挂、或摆放在礼堂的四周。我也是站在这个地方，宣读着自己获奖的作文《猫》。尽管那篇作文里的每一个字，每一句话，都已牢记在心中，但是面对的都是成年的家长，我还是有点紧张。那时，周老师就坐在台下第一排，她向我点点头，投来鼓励、信任的目光。老师的目光让我镇定了情绪，找回了信心，我用清晰响亮的声音，朗读着已会背诵的作文，并赢得了家长们的阵阵掌声。

　　啊！敬爱的周老师，是您给了我信心，为我开启智慧的门窗。“谁言寸草心，报得三春晖。”我永远不会忘记您对我的爱。

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　　看着老师对我文静，内向，从不捣乱的认识评语，嘴角不由自主地向上扬。笑过之后，内心却一阵苦涩。那是小学的事了，但我仍印象深刻。

　　那一天，我认认真真听老师讲课，同桌在和前后位的同学讲话。在同桌糖衣炮弹的迷惑下我也成功加入了讲话小分队。讲得正欢时，被老师点了名字，让我被当时最讨厌的班长记下了名字。

　　课后，我被喊去老师办公室谈话，我的内心忐忑不安，老师却告诉我：“你只要当一周的代理班主任，这次就不用记过了。”我当然是同意了。

　　周一的早晨，我兴高采烈地接下了“代理班主任”的名号，心中想着怎么惩治很讨厌的捣蛋鬼。

　　周二，我只感觉烦，烦，烦。同学们一个接着一个的找我解决问题，一会谁谁谁吵架了，让我去劝架，一会一个多嘴多舌的人找我打小报告，一会饮水机没有水了，让我找人解决，一会……我只觉得我是一只陀螺，被同学们不停鞭打，让我转个不停，一天下来整个人都“飘”了。

　　周三让我总结就是累累累。第三天的时候，老师也不客气了，让我监管同学们，不让他们说话，但我一点威慑力都没有。刚让一位同学住嘴，另一个同学就开始说话，一个接一个，不一会整个班都沸腾了。我大吼：“不要说话了！”同学中几个调皮的反说：“你也不要再说话嘛！”还有几个利用我话语中的空子，开始唱歌。下课后，我整个头都大了，偏偏他们还找我解决鸡毛蒜皮的事……

　　周四，心中是苦苦苦。我当代理班主任那几天，有许多同学都看我不顺眼了。本来同学们说要支持我，也开始背地里说我管得太宽。可我明明是公平公正的，没有偏向我的好朋友，也没有恶意相向对待我讨厌的人，心中无限苦涩，连我当时的朋友也有意疏远我了。

　　周五，我到老师那里，还回了名号，也领悟了很多。

　　直至今日，每当我想上课说话，那几天的辛苦就无限回放，让我成为了安静的好学生。现在谁要说老师容易，我一定第一个反驳，还有啊，班长那么辛苦，给一些特殊权利不是很正常吗？希望每位同学都能理解老师和班长。

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　　夜，很静；心，却无法平静。

　　今天我见到了一个中学时的老师，更准确地说，是我的班主任老师。

　　在我迟疑时，他竟一下叫出了我的名字。那一刻，我体会到了一种特殊的感动。老觉得自己平凡的像颗小草，觉不会想到有老师会在这么多年后还能记得自己的名字。他的脸上依然是自信的微笑，从他的身上看不出半点岁月留下的痕迹。得知他现在已不做老师了，有点惋惜，但更多的是祝愿。

　　回忆也便从这里开始了。想起上中学时，那是多久远的事了，那时的我，真可以用懵懂来形容，同时还有一点倔强。记得老师让我学画画，我非不学。如果那时我听老师一句话，就会少走很多弯路；如果那时，我有一点勇气，敢说出自己的想法；结果可能完全改变，如果我再有一点自信————可有如果吗？时间过了这么久，唯有这些记忆，永远那么清晰。

　　错过了多少机会啊！幸运的是我还遇到了一位好老师，他姓凌。我不知道他是否也还记得我，但我一生都不会忘记他的。没有他，也不会有我的现在。我从不相信命运的安排。在我对自己说放弃时，是他的帮助和鼓励让我重新有了信心。最忘不了的是他不厌其烦地给我讲数学题，一年多的时间啊，而他教的是语文。那是一个很有才华的老师，每到晚上，他会带着他的学生一起看天上的星星，给他的学生讲天文地理，讲民俗风情，会和他的学生谈人生哲理，会让他的学生看到自己的闪光点————他从不生气，但学生都很敬重他。直到现在，他的音容笑貌依然那么真实。难忘啊！

　　没想过，多年后的今天，我也和他们一样了。只是当对工作的激情过后，我竟有了抱怨。

　　现在，当我静静地坐在这儿时，想的最多的竟不再是工作的难和烦，而是我的老师们。我从心底里深深地敬佩他们，而那敬佩中所包含的情感也只有他们的学生知道。我能做的不只是要从他们身上学到什么，我更要付诸行动。

　　祝愿我可爱的老师们：幸福，安康！

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　　当我还是个孩子的时候，我喜欢我老师温暖的手，像大海一样崇拜她的智慧，像母亲一样沉溺在她温柔的眼睛里，并且觉得我真的是世界上最幸福的人。看着老师对作文的深情评语，看着老师优美、豪放或凌乱的黑板字迹，看着岁月在他们脸上激起的涟漪，他们就像是我生活的一部分，静静地变化着，却从未改变。

　　那时，当我在小学的时候，我仍然害怕兴奋。据说小学老师非常严格。我真是一个胆小的孩子！我不敢直视班主任的眼睛。我总是低着头。当我终于鼓起勇气偷偷瞥了吓我一跳的老师一眼时，我发现老师清澈的眼睛——带着鼓励的目光，我的心微微凝滞了一下，然后低下了头。然而，我不再害怕谣言。

　　老师的教学方法相当死板。他总是让我们一遍又一遍地抄写，一个一个地背诵。我对此非常厌倦。所以有一天，我决定懒惰，不做作业。

　　第二天，我怀着忐忑不安的心情走进教室，却发现老师表情平静，似乎没有注意到我的小动作。我很高兴，但我又感到不安:这不是暴风雨前的平静，是吗？最后，怀着愧疚的心情，我一步一步走进她的办公室，接受了她的责备。她什么也没说，只是用略带责备的目光看着我，低下头批准了最后一项任务。然后她笑着对我说，“把作业搬回教室！”看着堆积如山的练习本，我想哭。

　　从那以后，我从未停止做作业。

　　时光飞逝，七年转眼即逝。教师节前夕，我去看她，想说点什么。然而，一千个单词变成了省略号。我不能说，也不想说。

　　老师，老师！你把我从一个胆小无知的孩子培养成一个活泼开朗的少年。是你给了我如此多的机会来一点一点激发我的潜能。当我骄傲的时候，你为我敲响了警钟，让我清醒了。也是你走进了我的内心，成为了我的良师益友。

　　老师，老师！在我心中，你不仅是一个勤奋的园丁和奉献的蜡烛，也是一个照亮我未来的天使，与我耳语，给我经验。此时，华丽的辞藻、夸张的隐喻、无尽的赞美已经无法表达，是我对你的感激！

　　九月，书香四溢，我由衷地感谢您老师的好意。

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　　玫瑰是花中高贵、优雅的存在，也是花儿中的美女帅哥了，尤其是红玫瑰尤为突出。然而，黑玫瑰虽是玫瑰中的稀有品种，却长得不算好看，我觉得它像极了我们的数学老师陈老师。

　　斜分的刘海儿，类似锅盖的厚发套在他的头上。不知是被晒的还是天生的，皮肤黑黑的。厚重的眼镜架在他的鼻梁上，有时不知怎地，还会少个镜片儿，小肚腩微微隆起，着实像朵黑玫瑰。

　　他不仅长得像黑玫瑰，性格也似玫瑰，特别傲娇。记得有一次，我在英语老师那儿补培训班未写的笔记，陈老师向英语老师借U盘，低头一瞅，看见了我，便问到：你在干啥？补英语笔记啊！陈老师一听，脸上的表情顿时很生动，嘴角往下一撇，道：你英语这么好了，还用补啊？言外之意就是，你数学这么差，怎么不见你补补？我赶紧说道：期中考试之后就要开始补数学了。陈老师一阵尴尬，最后还是傲娇地说道：你这么笨啊，补了也没有用！不等我反驳，便傲娇地回到了自己的座位上。我只能低头叹气：唉，我都习惯了。

　　但是，这个傲娇的老师也有着诙谐幽默的一面，他总能将数学里那些枯燥无趣的公式、数字变得生动有趣。仍记得他给我们讲三角形的时候同学们看好了啊！直角三角形的边呢只见陈老师拿着个巨大的三角板对着黑板东戳一下，西戳一下，忽然他把三角板一放，右手腕儿一转勾三，左手腕一翻股四，双手腕儿再一向前探去弦五；右手竖着食指点点点两直角边的平方和等于斜边的平方。在他生动肢体语言和抑扬顿挫地讲解中，我们完美地get到了勾股定理。

　　这朵黑玫瑰虽然在课堂上摇曳着，但在夜里，他总是静默的。满天繁星在夜空中闪烁，发出宝石般的光芒。在这墨色的，嵌着宝石的锦缎下，在仍有微微亮光的办公室里，在办公室窗户旁的座位上，坐着黑黑的他。周围静得可怕，只听见红笔在作业上画着勾与叉的刷刷声。陈老师揉了揉眼睛，喝了口水，继续匍匐在白花花的学案上，他伟岸的身躯，融入夜色，不知疲倦，也不知他每天忙到多晚

　　我虽不大喜欢黑玫瑰，但却喜欢着我们班的黑玫瑰。是他让枯燥乏味的公式枯木逢春，是他使我们的数学之路柳岸花明，也是他在一个又一个漫长的深夜里批改作业，使我们在错题中峰回路转。

　　感谢有您，陈老师！希望傲娇的，可爱的陈老师一直伴我们成长！

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　　老师都是公正的吗？老师就没有有犯错的时候吗？谁说老师就永远是对的？就在那一次，老师随随便便冤枉了我，使我对他的好印象也抛到了九霄云外。

　　那是一个阳光明媚的日子，我想一只快乐的小兔，蹦蹦跳跳地来到了学校。又到了分发试卷的日子，一种莫名其妙的感觉爬上心头，那也许是担心吧！“铃铃铃”，我的心随着上课的铃响，怦怦直跳，手也抖得厉害。老师走进来了，全班的目光抖转移到了老师身上，他开始卖弄清晰而洪亮的喉咙念分数，他每一个声音都牵动着我的心，我的目光也随着他的每一个动作在移动。一号92分，二号90分，啊，快要念到我了！，“3号”，出于条件反射，我立刻站起来，“94分”，老师脱口而出一个数字。这使我大吃一惊，甚至有些不敢置信。什么，我94分，真使我欣喜若狂，我竟然进步了10分，我赶忙想离了弦的箭，崇尚讲台拿劳动成果。原本以为可以受到老师表扬，可怎么也没想到天不从人愿，一个晴天霹雳的疑问把我吓呆了。

　　“这张考卷是你自己做作答的吗？你学不好不要紧，至少你努力过，不过，你不要做一些偷鸡摸狗的行为，老师不喜欢这种不光明正大的人。”老师的话犹如泰山压顶般，使我无法呼吸，空气仿佛不动。老师在怀疑我吗？豆大的泪水顺着脸颊流了下来，窗外下起了大雨，仿佛连老天爷也在为我哭泣。这不是在开玩笑吧，这是我一向敬爱的老师的态度吗？我不信。不知从什么时候开始，我的喉咙好象被什么塞住似的，我想为自己辩解，

　　可是我无能为力，被自己所信任的人误会，我还有勇气辩护吗？

　　老师，您冤枉了我。也许你已经把这件事抛到了天之涯，海之角，但是，我永远也不会忘却。请你相信我，我是不会做那种违反人格的行为的，我做事一向光明磊落，我永远也不会让您失望的，我要做您心目中的好学生，永远，永远，直到永远……我永远也会记得您说过的话：流自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠天靠地靠祖上，不算是好汉。老师希望您能听听我的心声，希望您有恍然大悟的一天.

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　　他们站在三尺讲台上教书育人;他们用他们的能量传授知识;他们用他们的力量传递爱与希望。他们是伟大的，是无私的。他们用他们的精神，鼓舞了无数颗迷茫的心，点燃了无数希望。他们是一个庞大的群体，他们是一个知识分子的群体老师。

　　他们风雨无阻，不管怎样都以最饱满的热情给学生们上课;他们百折不挠，不管怎样都以最热情的态度教授知识;他们态度坚定;不管怎样都要付出他们的所有。他们让人为之钦佩，为之敬仰。是他们让无数学子步入了理想的大学;是他们让无数园丁重拾梦想，努力奋斗。他们是一根蜡烛，燃烧自己，照亮他人。

　　他们日夜辛勤的耕耘，只为了那一双双渴求知识的眼睛;他们忠于这个岗位，只为了圆一个个真实的梦想;他们无私的奉献，没有埋怨，只为了家长的一声声嘱托。他们撑起了一个港湾，扛起了一份巨大的责任。

　　我永远都不会忘记一个人，她是我的启蒙老师，一位仪表得体，态度谦和的老师，她对我的教育一直影响至今。虽然我已经很久没有看到过她了，但她对我说的话，我一直记忆犹新。她教给我们做人的道理，她教给我们为人处事的方法，她在我们面前永远都那么和蔼可亲，对我们每个人都关爱有加，她不会责骂我们，只会给我们讲道理，她也不会偏袒，她对我们每一个人都是公平的。我小的时候比较抗拒上学，换了几家幼儿园都不行，但直到转到了这家幼儿园，它的名字就很吸引我春苗幼儿园。充满活力，给人希望，见到她的'时候，我是前所未有的安静，就这样，我一直在这里待到我上小学的时候。后来爸爸妈妈告诉我，我在那里的表现还不错呢，我有些小得意。我想这受那位老师的影响吧。

　　一个好的老师可以教好的学生，老师就是学生的榜样，时间长了，学生们的身上或许会有老师的身影，我认为老师这个职业是神圣的，不容侵犯的。老师们用他们的知识教会了我们许多的道理，他们是伟大的，是值得我们所有人去尊敬和学习的。

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　　他，双手交叉，置于身前；他，目光从容，熠熠生辉；他，时而在班级踱来踱去，时而站在讲台前，和蔼地端详着每一个同学；他，双眸总是那样炯炯有神，散发着智慧的光芒；他总是那样镇定自若，那样魄力十足。这就是我们的班主任程老师。

　　程老师就像一位导演，提供我们成长的舞台，编撰着我们的一个个故事。

　　七年级时，第一次轮到我们班国旗下发言。老师把我叫到办公室，说：“下周一，你上台发言，主题是期中总结。”我愣住了，不敢相信自己的耳朵：这么重要的讲话，我能行吗？出了洋相怎么办？程老师看着焦灼的我，笑眯眯地说：“回家认真准备，不要紧张，不要胆怯，舞台是你的！我相信你！”说着轻轻在我肩上拍了两下。我明白，老师是在鼓励我；我也知道，这副担子有多重。

　　在一丝紧张与希冀中，看着台下程老师充满鼓励的眼睛，我勇敢地拿起了话筒，发表了热情洋溢的讲话，赢得了热烈地掌声。这时，我看见远处的老师冲我挥了挥手，那炯炯的目光似乎也充满了欣喜。那是老师的祝贺，也是最高的褒奖。老师提供了一个舞台，让我锻炼了胆量，也让我增长了阅历，让我在浩瀚的人生海洋中扬起了自信的风帆。在班级管理上，程老师像一位导演，把一位又一位像我一样的“演员”送上自信的舞台！

　　程老师不仅时刻注重培养我们的能力，作为一名出色的语文老师，他更注重提高我们的作文水平。走进他的课堂，总能听到他对作文破题、构思和语言等方面的独到见解。翻开升入中学以来的作文本，篇篇作文之后，总有程老师的精彩点评和谆谆教诲。课上他声情并茂，娓娓道来；课下，也不时看到同学们与他共同探讨作文的身影。

　　在程老师的精心指导下，原来对写作文畏之如虎的我，作文水平由来很大的提高。同学们也都对作文兴趣盎然。在期末考试中，全班的作文都获得了高分。七年级，我们不少同学都发表了作文，多么令人开心。

　　回首这一年多来，在我们的课堂内外，在我们的字里行间，程老师都会以他独具的魅力时时闪现。他用多彩的人格抒写了一段段别样精彩的故事，使我们感到温馨而明媚。

　　我们若是一坛坛佳酿，程老师则是悉心的酿酒师；我们若是一个个花苞，程老师则是辛勤的园艺师；我们若是一首首欢歌，程老师则是劳作的调音师；我们若是一则则故事，程老师则是细心的撰稿人……

　　丝尽春犹在，烛化意更稠，板上种桃李，硕果满神州。

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　　罗老师501班的班主任，也是我最敬佩的老师之一。罗老师知识渊博、教学经验丰富，上起课来是那么轻松、活泼、生动、有趣。我最喜欢罗老师上语文课了，她讲起课文来总是那么耐心、幽默、引人入胜，使我们在课中学到了很多知识。

　　罗老师，您就像是一股清泉，流过森林和山野，永远也不干涸。您是不灭的火种，点燃我们心中的理想。您是航海的海燕，引领我们一步步走向未来。您是出色的工匠，雕刻着我们的知识和品格，比罗丹还要细心。您是报晓的公鸡，时时激励着我们努力读书、奋发向上。您是一支红烛，为我们献出了所有的光与热。您的品格可以用两个字形容，那就是———燃烧！不停的燃烧！

　　罗老师，您用人类最崇高的感情—爱，播种春天、播种理想、播种力量。您对我们的关心无微不至，因此我们这些“小树”才能健康成长。

　　记得有一回，我们班的一位同学将墨水瓶打翻了，您看见后并没有责怪这个同学，而是关心的问这个同学有没有把墨水弄到身上，然后拿来了拖把，将满地的墨水一一清除。有很多时候，您还帮助我们一起做值日，把班级当成了自己的家。当有同学成绩下降时，您放弃宝贵的休息时间，为他们补课。当我们有难题不懂时，您一遍又一遍不厌其烦的给我们耐心讲解，一直到我们完全明白为止。无数个夜深人静的夜晚，当我们早就早早的进入梦香的时候，而老师您仍旧拖着疲惫的身体仔细批改着我们的作业。

　　什么是最神圣的职业？医生？科学家？明星？这些都不是，在我眼中最神圣的职业是老师！饮水思源，没有老师们的教导，哪来那么多的医生、科学家……。

　　“学春蚕吐丝丝不断，做蜡烛照路路通明”，千百年来，多少人把老师比做春蚕、蜡烛，正是在老师的呕心沥血、无私奉献下，正是在老师辛勤的汗水浇灌下，无数祖国的花朵才成为了国家的栋梁之材！

　　我相信，我们有罗老师这样的好老师，也一定从会从一颗小树苗长成为苍天大树，从一个懵懂少年成长为一个优秀的人。

　　无论未来如何，我们将永远记着您，将您的每一句教导都埋藏在记忆深处！

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　　这学期我们班换了新的数学老师，这位老师姓张，名继飞，是一名教过8届毕业班的拥有丰富经验的、非常年轻的老师。我呢，则是张老师的数学课代表。

　　张老师身高一米八，头发不长，爱穿深蓝色的衣服和裤子。每当张老师讲完一道题的时候，总会得意地用手在鼻子上一抹，然后继续讲题。张老师的手很大，身体不胖不瘦刚刚好，而脚也特别大。我们班的黑板前面有一个台阶，这个台阶不太大，所以张老师的脚经常站不上去，有好几次都差点掉下来呢！

　　张老师做事情很有方法，尤其是对付同学上课不听讲这一方面。有一次，在张老师讲课的时候，一个同学把笔当枪玩，被张老师发现了，那个同学立刻把笔收进了笔袋里。张老师发现后并没有让他站起来批评他什么，而是让所有同学坐好，眼睛瞅着那名同学，并对大家说：“我以前上大学的时候，我的一个老师曾教过我打枪。打枪要特别注意三点：第一点是心静，而且要全神贯注，不能想别的事情。古人云‘读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？’第二点就是要稳，只要稳住了，那就会打得很准。第三点就是慢发枪。只要做到这三点，枪就能打好了。”这名同学听了之后，就再也没有玩枪了。

　　张老师还从来都不放弃，有一次，我们学校举行4×100米教师接力赛，张老师参加了决赛，比赛开始了，张老师在第二棒的位置上。只见张老师身体前倾，左腿在前，右腿在后，当接力棒到张老师手里的时候，他如箭离弦一般“嗖”的一声窜了出去。可是，当张老师跑了50米的时候，他突然身体一斜，差点摔了一跤，仔细一看，我们才知道张老师的脚崴了，但就在距离终点只有20米的地方，张老师也不知道怎么的，突然加速，身体也稳了许多，速度也快了几倍，瞬间超越了三四名对手，把接力棒递给了下一位老师。最后发布成绩的时候，张老师连自己也没想到，自己跑完100米竟然只用了12。58秒，是自己的最好成绩。

　　这就是我的新数学老师，一个拥有丰富教学经验的，做事情有方法，永不放弃的“好老师”！我喜欢我的新数学老师，喜欢每天跟随他在课堂上、在操场边。张老师，我愿长大后成为一名像你那样的优秀的人民教师！

老师_750字15

　　老师，是一个太阳，用无尽的光辉沐浴着我们，老师，是一轮明月，用知识的月光照亮着我们，老师，是北斗星，用星空的灿烂指引着我们，让我们懂得‘’书山有路勤为径，学海无涯苦作舟"的道理……。

　　他，一个微胖的身躯，一张国字脸，一双深邃的眼睛，透露出一丝严厉。一个高挺的鼻梁上架着一双金丝眼镜，一张说大不大，说小不小的嘴，这就是我们班的孔老师。

　　记得，我们有一天，我们正上美术课。"爱占课"的孔老师来了，同学们见状，大事不妙，看来孔老师又来占课了，果不其然，美术老师被孔老师打发走了，孔老师上起了数学课。

　　这时，同学们都叫苦不迭，甚至有些同学都在数落孔老师，"天天占课，你不烦，我们还烦呢！还有同学说："明人不说暗话，哥俩一起搞"地下党"，他在上面讲，我们在下面讲"。

　　正在同学们都在窃窃私语时，孔老师咳嗽一下："我们来看这道题，谁会做？"同学们都无精打采地趴在桌面上，班上鸦雀无声，孔老师见状，一计不行再来一计，连续点了我们班好几个学霸的名字，可惜依然没人回答。这时，孔老师心平气和地说；我们来考一份试卷。立即班上炸开了锅，同学们都挺直了腰板，纷纷举手发言，班上的气氛一下子变得活跃，"蚊子们"也不说话了，也举起手来。孔老师用这种魔鬼方案终于制服了我们。

　　虽然，孔老师爱占课，但是，在期末考试中，我们班数学总分名列全校第一，考满分的不计其数，用两张手都数不过来，原来所谓的"爱占课"其实还是在帮助我们学习。

　　同学们最终也明白了老师的用意，一分耕耘，一分收获，老师对我们要求严格，我们的成绩也就越来越好，这才是老师的真正用意啊！并且，如果老师就象平常一样，少教点知识，不就是可以更轻松了吗？

　　我们爱你，"爱占课"的孔老师！